谈谈情绪在学前儿童心理发展中有哪些重要作用?

2019-10-09发布

3条回答

对于婴幼儿,情绪的功能大于语言。

在不会说话的婴儿时期,情绪是我们向外界表达自己感受最主要的信息沟通手段。每个表情,每个动作,每声哭喊都是内在需求丰富地表达。共情能力好的母亲会充分领会这些信息,然后对婴儿的需求予以充分关注和满足。但是共情能力差和不关心婴儿这些情绪信号的母亲或者抚养人,会把这些婴儿培养成没有安全感,不自信,容易焦虑的人。

而忽视婴儿情感需求和情绪表达,会让婴儿产生否定自己情感需求的倾向。因为哭了也没人理,干脆下次不哭了。久而久之,就会变成压抑性格或者冷漠性格。

因为从小没有建立起心理依赖,所以很难建立起真正的亲密关系。

情绪在婴幼儿时期主要替我们表达我们内在需求。那长大以后,情绪的功能会发生哪些转变呢?

长大后我们使用语言表达自己的想法和需求。情绪就变成自我和身体和潜意识沟通的主要工具。

任何一个情绪都有它的道理,任何一个情绪都是身体在向你传递一个信息。无论是抑郁,愤怒还是说不出的痛苦,都是身心在告诉你,你的某个行为,某个思维正在伤害它,让它痛苦不堪。

情绪还有其社会功能。既是人与人交往的动力,也是人互动的润滑剂,还是人交流的氛围。

情商高就是感受悄绪的共情能力,与处理情绪的忘情能力,可以自由互换,完美配合的一种能力。

如果大家有抑郁情绪,需要情感陪护,欢迎私信我。

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痞男
2楼-- · 2019-10-10

儿童生性活泼好动,好奇心强,对事物的好坏区分并不明确,有时候遇到一些事情,总是有些情绪化,因此,需要他们在与人的交往中,去感受一些东西,再加上大人对孩子的引导,让他们感受到情绪的存在,在不同的感受中学会控制自己情绪。

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贴脸对枪我扔雷
3楼-- · 2019-10-12

情绪对儿童心理活动和行为动机的作用非常明显,体现在以下几点。

①儿童的心理活动对行为有着密不可分的关系,同样一件事你的态度不同孩子的表现也会差别很大。如果她画画的时候要把苹果涂成蓝色,你说不对是红色,她可能偏要涂蓝色。如果你问我们平时见到的苹果都是什么颜色的呀,她说红色的,那你接话说那我们应该把苹果涂成什么颜色呢?她会说红色。效果比硬来好多了。不同的沟通方式导致她情绪不同做出的决定也不一样。

②情绪对儿童的语言、认知能力、智力的发展起着促进作用(好的快乐的情绪),或者是抑制、延缓的作用(坏的愤怒、悲伤等情绪)。

③情绪是儿童和大人之间交流沟通的工具。儿童在小时候不会说话,大人只能通过表情动作来判断他的情绪。儿童用表情语言应答大人的问题,比如通过哭闹、发脾气等方式表示想要得到什么东西,哪里不舒服,或者是困了,饿了等。

④儿童的情绪可以起到适应以后生存的作用。通过与周边,外界的人多交流接触,体验到不同人的情绪给自己带来的影响来提高自身的社会交往能力。

⑤儿童的情绪发展逐渐趋向稳定的时候,就形成了孩子的性格。有句话说性格决定命运,可见情绪对孩子性格的影响作用有多大。

⑥家长对孩子的情绪影响很大。所以我们家长平时要把孩子引向积极的方向,促进儿童心理健康发展。


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